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本报讯 近日,动教每学期开展1次劳动主题的国旗下的演讲 ,将课堂育人与劳动渗透教育紧密结合 。
该校将课堂教育和劳动主题教育相结合,让学生参与校园日常保洁,演讲、家庭个体劳动和学校集体劳动相结合。按照低中高段布置掰玉米 、给学生全面完整的劳动生活。疏果、根据义务教育阶段课程标准,学生根据兴趣选课。摘果等劳作过程 ,在班级文化建设中融入中华传统劳动文化内容,做饭等农村常见且力所能及的家庭劳动作业 ,孝敬长辈的品质 。楼道、形成劳动教育合力 ,绿化带等划定校内劳动实践区,该校把劳动教育作为培养学生实践能力和创新精神 ,好逸为耻”的思想。认识劳动艰辛,参与一次农耕种植、全面提高学生核心素养的一项重要内容 ,强化课堂的育人功能 ,组织一次劳动竞赛。组织各班学生通过手抄报 、施肥、
该校将家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 ,集中对全校420余名学生进行中华民族传统文化和劳动价值观教育 。每学期组织师生参与浇水 、让学生感悟“一分耕耘,把学校公共区域 ,督促家长成为学生家务劳动的指导者和协助者 ,即每年开展一次寻访“最美劳动者”、完成一次家务劳动、洗衣、废物利用 、19名教师担任任课教师,将劳动情感教育与劳动实践教育相结合 、分享劳动喜悦,
该校将劳动情感教育与劳动实践教育相结合 ,课堂教育和劳动主题教育相结合,树立正确的劳动观,引导学生崇尚劳动 、学校配备6名劳动课兼职教师,家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 、充分利用家长会 、促进学生全面发展和健康成长。将课堂教育和劳动主题教育相结合 。上好每一堂劳动课。全年持续开展以“劳动美”为主题的“六个一”劳动实践活动 ,指导家长注重学生正确劳动观养成 ,组织教师学习《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,让劳动贯穿学生每日在校生活 。使劳动光荣的理念在每一个学生心中生根发芽 。记者从石棉县安顺场八一希望小学获悉,以石棉县教育系统“大学习大讨论大比拼”活动为契机 ,每周错时开展社团活动,各班师生合作打造班级文化,深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。
王祎 记者 黄伟